sexta-feira, 31 de julho de 2020

História



Garopaba, 31 de julho de 2020.

                                  Os escravos africanos

    Os escravos africanos e seus descendentes resistiram bravamente à destruição da sua cultura, o que resultou na manutenção de muitos de seus valores e costumes, ainda que adequados às exigências dos colonizadores. O resultado dessa adequação produziu o que chamamos de sincretismo religioso, nesse caso, o resultado da mistura de símbolos religiosos africanos com símbolos religiosos católicos, já que a Igreja Católica era contrária às manifestações religiosas originalmente africanas.

           Por meio de seus cultos, nos quais a reza se misturava com o batuque, com a dança e com o canto, os negros reagiam à imposição que a Igreja Católica lhes fazia de seu Deus, assim como extravasavam os dissabores do pesado trabalho nas lavouras e nas minas.

           Contudo, as danças e cantos que marcavam a cultura africana e qualquer outro tipo de cultura popular no Brasil Colônia eram vigiados de perto e considerados imorais pelo clero católico; por isso, muitas vezes, eram misturados a manifestações culturais de caráter sagrado.

           É inegável que houve um salto considerável em termos culturais no Brasil colonial do período de predominância da cana-de-açúcar para o período da mineração. A maior circulação de pessoas e de riquezas em um ambiente mais urbano do que rural permitiu uma mobilidade social que o Brasil ainda não tinha conhecido até o século XVIII.

 

          Jogar capoeira, de Rugendas. A capoeira, uma mistura de dança, jogo e luta praticada pelos africanos e seus descendentes no Brasil, não era bem vista pela elite colonial brasileira, o que fez com que ela fosse combatida e até proibida.

       Vila Rica (atual Ouro Preto) foi um dos principais centros das mais variadas manifestações artísticas, chegando a comportar a primeira Casa de Ópera do Brasil. O barroco mineiro é apontado como a maior expressão do desenvolvimento cultural ocorrido nas Minas Gerais.

       Contudo, não podemos nos esquecer de que as manifestações culturais ocorridas no Brasil colonial eram, em sua grande maioria, reproduções da cultura europeia, haja vista o fato de o Brasil ser uma colônia de exploração e estar submetido ao controle da metrópole (Portugal). Mesmo a arte popular, mais regionalizada e desenvolvida de forma endógena, sofria o controle e as punições impostas ou pela Igreja Católica ou pelo próprio Estado português.

 


quinta-feira, 30 de julho de 2020

Língua Portuguesa




CORREÇÃO

INTERPRETAÇÃO DE TEXTO:

 

1)     Quem é o conselheiro?

 ( X ) o burro;             (     ) o lavrador;       (     ) o boi;               (     ) o pássaro

 

2)    Quem foi que pediu o conselho? O que motivou esse pedido?

O boi, motivado pelo cansaço do trabalho

 

3)     O conselho surtiu o efeito desejado? Justifique sua resposta?

Sim, pois no dia seguinte o boi não foi levado ao trabalho.

 

4)     Foi bom para o burro ter dado o conselho ao boi? Por quê?

Não, porque teve que trabalhar no lugar do boi.

 

5)     Por quê o burro mudou seu conselho? Justifique.

Para convencer o boi a voltar a trabalhar.

 

6)     Qual é a principal características do burro, neste texto:

 (     ) a maldade;             ( X) a esperteza;             (     ) a bondade;             (     ) a preguiça;

 

7)     Qual a característica do lavrador que mais chama a atenção?:

 (X) a compreensão;               (     )a paciência                (     ) a esperteza;

 

Explique sua resposta:Pois podia compreender a conversa dos animais

 

8)    Qual das alternativas a baixo mais condiz com o texto?

(     ) o lavrador conversava com os animais;

(     ) o boi é um animal guloso;

(     ) o burro é um animal bem burro mesmo ;

(     ) o boi é um animal preguiçoso ;                 

( X) o burro é um animal esperto;

 

ANÁLISE TEXTUAL

 

1)    Qual é o título do texto?

O conselheiro

 

2)    Qual é o tema?

A esperteza do burro.

3)    Quem é o autor?

Mansour Chalita

4)    Quantos parágrafos contém?

7

5)    Quantas frases existem no texto?

19

6)    Quantos e quais são os personagens?

São três. O lavrador, burro e o boi.

quarta-feira, 29 de julho de 2020

Ciências



*Vamos para pesquisa:

*Descubra: Qual o motivo que leva as pessoas não afundarem no Mar Morto?
*Onde fica o Mar Morte?
*Quais suas principais características?
*O que o diferencia de outros lagos?
*Por que ele recebe este nome?


*Agora é sua vez de fazer uma experiência, utilizando sal, água e ovo. Vamos ver se ele irá boiar?

terça-feira, 28 de julho de 2020

Geografia




Garopaba, 28 de julho de 2020.

DESEMPREGO

 

           O desemprego, de forma simplificada, se refere às pessoas com idade para trabalhar (acima de 14 anos) que não estão trabalhando, mas estão disponíveis e tentam encontrar trabalho. Assim, para alguém ser considerado desempregado, não basta não possuir um emprego.

          Veja alguns exemplos de pessoas que, embora não possuam um emprego, não podem ser consideradas desempregadas:

·         um universitário que dedica seu tempo somente aos estudos

·         uma dona de casa que não trabalha fora

·         uma empreendedora que possui seu próprio negócio

        De acordo com a metodologia usada pelo IBGE na Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua – PNAD Contínua, o estudante e a dona de casa são pessoas que estão fora da força de trabalho; já a empreendedora é considerada ocupada.

       A PNAD Contínua é a nossa pesquisa que mostra quantos desempregados há no Brasil. Nela, o que é conhecido popularmente como “desemprego” aparece no conceito de “desocupação”. Confira no gráfico a seguir os dados de ocupação, desocupação e outras divisões do mercado de trabalho no Brasil, de acordo com os últimos resultados da PNAD Contínua:

População brasileira, de acordo com as divisões do mercado de trabalho, 1º trimestre 2020



 

 

 


segunda-feira, 27 de julho de 2020

Língua Portuguesa



CORREÇÃO

INTERPRETAÇÃO DE TEXTO:

1) Quem é o conselheiro? 

( X ) o burro; ( ) o lavrador; ( ) o boi; ( ) o pássaro


2) Quem foi que pediu o conselho? O que motivou esse pedido? 

R.: O boi, motivado pelo cansaço do trabalho


3) O conselho surtiu o efeito desejado? Justifique sua resposta?

 R.: Sim, pois no dia seguinte o boi não foi levado ao trabalho.


4) Foi bom para o burro ter dado o conselho ao boi? Por quê? 

R.: Não, pois teve que trabalhar no lugar do boi.


 5) Por quê o burro mudou seu conselho? Justifique. 

R.: Para convencer o boi a voltar a trabalhar.


6) Qual é a principal características do burro, neste texto:

 ( ) a maldade; ( X ) a esperteza; ( ) a bondade; ( ) a preguiça;


7) Qual a característica do lavrador que mais chama a atenção?:

 ( X ) a compreensão; 

( )a paciência 

( ) a esperteza; 


Explique sua resposta: Pois podia compreender a conversa dos animais.


8) Qual das alternativas a baixo mais condiz com o texto? 

( ) o lavrador conversava com os animais;

 ( ) o boi é um animal guloso; 

( ) o burro é um animal bem burro mesmo ; 

( ) o boi é um animal preguiçoso ;

 ( X ) o burro é um animal esperto;



ANÁLISE TEXTUAL

1) Qual é o título do texto? O conselheiro.

2) Qual é o tema? A esperteza do burro. 

3) Quem é o autor? Mansour Chalita

4) Quantos parágrafos contém? 7

 5) Quantas frases existem no texto? 19

6) Quantos e quais são os personagens? O Lavrador, o Burro e o Boi.

7) Qual é o gênero deste texto? Justifique sua resposta. Fabula. Pois é um conto curto que apresenta animais com características humanas, que neste caso é o raciocínio.

sexta-feira, 24 de julho de 2020

Língua Portguesa



Garopaba, 24 de julho de 2020.

*Leitura e interpretação

O CONSELHEIRO

     Contam que um certo lavrador possuía um burro que o repouso engordara e um boi que o trabalho abatera.

     Um dia, o boi queixou-se ao burro e perguntou-lhe :”Não terás, ó irmão, algum conselho que me salve desta dura labuta?” O burro respondeu: “ Finge-te de doente e não comas tua ração. Vendo-te assim, nosso amo não te levará para lavrar o campo e tu descansará”.

     Dizem que o lavrador entendia a linguagem dos animais, e compreendeu o diálogo entre o burro e o boi.

     Na manhã seguinte, viu que o boi não comera a sua ração: deixou-o e levou o burro em seu lugar. O burro foi obrigado a puxar o arado o dia todo, e quase morreu de cansaço. E lamentou o conselho que dera ao boi.

     Quando voltou à noite perguntou-lhe o boi: “Como vais, querido irmão?”. Vou muito bem, respondeu o burro. Mas ouvi algo que me fez estremecer por tua causa. Ouvi nosso amo dizer:” Se o boi continuar doente, deveremos matá-lo para não perdermos sua carne. Minha opinião é que tu comas tua ração e voltes para tua tarefa a fim de evitar tamanho infortúnio”.

     O boi concordou, e devorou imediatamente toda a sua ração.

     O lavrador estava ouvindo, e riu.



Do livro,As mil e umas noites, apud Mansour Chalita,As mais Belas Páginas da Literatura Árabe,

 Rio de Janeiro. Ed. Civilização Brasileira, 1967,p.281.

 

 

INTERPRETAÇÃO DE TEXTO:

 

1)     Quem é o conselheiro?

 (     ) o burro;             (     ) o lavrador;       (     ) o boi;               (     ) o pássaro

 

2)   Quem foi que pediu o conselho? O que motivou esse pedido?

__________________________________________________________________

 

3)    O conselho surtiu o efeito desejado? Justifique sua resposta?

__________________________________________________________________

 

4)    Foi bom para o burro ter dado o conselho ao boi? Por quê?

__________________________________________________________________

 

5)    Por quê o burro mudou seu conselho? Justifique.

__________________________________________________________________

6)    Qual é a principal características do burro, neste texto:

 (     ) a maldade;             (     ) a esperteza;             (     ) a bondade;             (     ) a preguiça;

 

7)    Qual a característica do lavrador que mais chama a atenção?:

 (     ) a compreensão;               (     )a paciência                (     ) a esperteza;

 

Explique sua resposta:________________________________________________

 

8)   Qual das alternativas a baixo mais condiz com o texto?

(     ) o lavrador conversava com os animais;

(     ) o boi é um animal guloso;

(     ) o burro é um animal bem burro mesmo ;

(     ) o boi é um animal preguiçoso ;                 

(     ) o burro é um animal esperto;

 

ANÁLISE TEXTUAL

 

1)    Qual é o título do texto?

__________________________________________________________________

2)   Qual é o tema?

__________________________________________________________________ 

3)   Quem é o autor?

__________________________________________________________________

4)   Quantos parágrafos contém?

__________________________________________________________________

 

5)   Quantas frases existem no texto?

__________________________________________________________________

6)   Quantos e quais são os personagens?

 

7)   Qual é o gênero deste texto? Justifique sua resposta.

 


quarta-feira, 22 de julho de 2020

Ciências



CORREÇÃO

Garopaba, 17 de julho de 2020.

Vamos fazer um a experiência que demonstre a densidade.

                                               https://www.youtube.com/watch?v=f5t3ilMkd2U

I Experimento:

 

Quando misturamos óleo na água, ambos no estado líquido, percebemos rapidamente que um não se dissolve no outro e posiciona-se de forma diferente no recipiente.

Essa simples mistura é suficiente para visualizarmos diversas propriedades da matéria, como a solubilidade (por não se dissolverem) e a densidade (por se posicionarem de forma diferente).

 

 

Experimento II

Material : 01 copo de vidro; papel; recipiente com água.

Procedimento: Coloque o papel no fundo do copo pressionando-o. Em seguida, emborque verticalmente o copo no recipiente contendo água e deixe por um minuto.

Retire o copo do recipiente, verticalmente, sem incliná-lo.

 

 

Sondagem

1-Como está o papel? seco

2-Por que o papel não molhou? O ar existente no interior do copo impede a entrada da água a ponto de molhar o papel. Isso mostra que o ar é matéria e que a água e o ar não podem ocupar o mesmo lugar no espaço ao mesmo tempo.

3-Que propriedades da matéria foram demonstradas nessa experiência? Impenetrabilidade e compressibilidade (o papel amassado ocupou um espaço menor)

 

Garopaba, 23 de julho de 2020.

 

 

Experimento I

O que é mais leve (menos denso), o ar quente ou o ar frio?

Fonte da imagem e da experiência: http://educar.sc.usp.br/ciencias/quimica/qm1.htm     


Material: dois sacos de papel; uma vareta de madeira (espetinho); barbante ou fio de nylon; uma vela; fósforos.

Procedimento:  Amarre um saco de papel em cada extremidade da vareta. Suspenda a vareta através de um fio amarrado na metade de sua extensão de modo que fique equilibrado, como uma balança.

Aqueça um dos sacos com uma vela e o outro não. Coloque a vela sobre a mesa, acenda-a e segure a vareta suspensa de modo que apenas um dos sacos seja aquecido. Mantenha o saco a uma certa distância da vela, de modo a não queimar o papel.

 

 Sondagem

1-O que aconteceu? 

2-Por que o equilíbrio se alterou? 

3-Que propriedade da matéria foi demonstrada nessa experiência? 

4-O que é mais denso, o ar quente ou o ar frio? 

 



terça-feira, 21 de julho de 2020

Ensino Religioso



Garopaba, 22 de julho de 2020.

*Continuação

                Assim como os egípcios, a cultura Greco-romana construiu muitos templos para cultuar seus Deuses. Para eles os Deuses habitavam o monte Olimpo, e o mais poderoso entre eles era Zeus, esposo da Deusa Hera, protetora dos casamentos. A Mitologia era um dos elementos da religião grega. Nela, cada deus tinha uma função, por exemplo: Afrodite era a Deusa da beleza; Eros do amor; Poseidon dos mares; Apolo da harmonia e da luz; Atena Deusa da sabedoria; Dionísio deus da desordem e do vinho etc. Em homenagem a eles foram construídos muitos templos, com magnífica arquitetura e riqueza artística. Esses templos eram respeitados como lugares sagrados, onde aconteciam rituais e oferendas aos Deuses para manter o elo que ligava os homens às divindades. Porém, essas estruturas não foram construídas para abrigar pessoas, mas para evitar a excessiva exposição das esculturas de Deuses e Deusas ao sol ou chuva.

 

 

Atividade

 

 1- Como vimos, as pirâmides eram usadas como túmulos para os Faraós, onde os egípcios escreviam preces e orações nas paredes para orientar o caminho dos faraós mortos. A partir da planificação do sólido geométrico abaixo, construa  as pirâmide dos Faraós: Quéops, Quefrem e Miquerinos e monte uma pequena maquete com as três pirâmides. 

 

 


-enviei vídeo ou foto pelo whats-

2- Assista o vídeo Deuses Egípcios e registre em seu caderno  as relações do filme com o texto acima. Mande foto do seu texto.








Matemática






domingo, 19 de julho de 2020

Língua Portuguesa




CORREÇÃO

Atividade de Língua Portuguesa: Ortografia

 1) Responda se a afirmação abaixo é verdadeira ou falsa: “Nenhuma palavra de língua portuguesa termina com a letra n” R.: Verdadeiro


2) Observe a escrita das palavras abaixo e marque as que estão escritas corretamente:

A) ( ) sessemta

 B) ( x ) noventa

C) ( ) cinquemta

D) ( x ) setenta


3) Separe as palavras abaixo de acordo com a silaba correspondente: Guiado gilete guerreiro gueto guizo ginásio geração geral

A) Ge: geração, geral

B) Gi: gilete, ginásio

C) Gue: guerreiro, gueto

 D) Gui: guiado, guizo


4) Complete com a palavra certa:

A) Almoço, áudio (L ou U);

B) Garantir, carreta (R ou RR);

 C) Sessenta, salsa (S ou SS);

 

5) Marque um X nas palavras que estão escritas de maneira correta:

A) ( x ) gaivota 

B) ( x ) grato 

C) ( ) gerreiro 

D) ( x ) gerado 

E) ( ) giado 

F) ( ) guiz 

G) ( x ) guindaste 

H) ( ) gardo